En el contexto de las universidades públicas la transparencia y el acceso a la información pública representa un compromiso ético y político que trasciende el cumplimiento de las normativas vigentes. La socialización de los informes de gestión se constituye en un ejercicio vital de apertura, mediante el cual se visibilizan los procesos, decisiones y recursos que sostienen la acción sustantiva en sus diferentes ámbitos de acción: docencia, investigación, extensión y producción. Al compartir estos insumos de manera clara y accesible, las instituciones permiten que todas las personas que integran la comunidad —estudiantado, personal administrativo, cuerpo docente y la ciudadanía en general— comprendan la complejidad de la praxis institucional y su impacto social.

Más que un registro de datos, este tipo de informes funciona como una narrativa de la reproducción social y académica de la institución. Su divulgación permite que quienes habitan estos espacios puedan evaluar la coherencia entre los objetivos planteados y los resultados alcanzados, fomentando una cultura autocrítica de la evaluación y la mejora continua.

Democratizar el acceso a la información y a las prácticas de la gestión administrativo-académica es una herramienta poderosa para fortalecer la autonomía de nuestras instituciones y garantizar que la educación y la ciencia sigan siendo entendidas como derechos fundamentales para todas las personas, y que la labor de las universidades representan un motor para el despliegue de capacidades de las comunidades, los diversos colectivos sociales, las organizaciones sociales, las instituciones y, en general, de la sociedad en su conjunto.

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